Congrès transfrontalier - La frontière Canada-États-Unis : Une réalité changeante / Séance sur Internet et la pédopornographie
Annexe III: Matériaux de présentation – Max Taylor (suite)
Diapositive 99
Typologies cliniques/conceptuelles
« La classification, le diagnostic et l'évaluation des agresseurs d'enfants s'avèrent difficiles en raison du degré élevé de variabilité des caractéristiques de la persona, des dossiers judiciaires et des motifs des délits chez ces délinquants. Il ne peut y avoir de profil unique qui décrit ou représente précisément l'ensemble des agresseurs d'enfants. »
Prentky et al. 1997
Diapositive 100
La typologie clinique par rapport à la typologie conceptuelle
- Il semble que le même principe s'applique aux auteurs de délits par Internet
- Il faut analyser dans un contexte social le rôle que joue Internet pour le contrevenant
- Semble un processus dynamique plutôt que statique
Diapositive 101
« Bons » et « mauvais » délinquants
- Un point très simple mais important – une fois qu'une photo est du domaine public, elle demeure en circulation quoiqu'il arrive à la personne qui l'a produite
- images de Salt et de Louise
- Lucy
- Le téléchargement et la visualisation de photos sont en soi une source de victimisation permanente
Diapositive 102
Réflexions / préoccupations 1 (sans ordre logique ou particulier)
- Application de la loi – axée sur l'enfant ou sur le délinquant?
- Mettre la main sur les téléchargeurs
- Se concentrer sur les producteurs
- Identifier les enfants
- Enjeu de la responsabilité des enquêtes
Nature internationale des images
- p. ex. Lucy
- p. ex. kg
Diapositive 103
Réflexions / préoccupations 2 (sans ordre logique ou particulier)
Formation des services de police et des autres professionnels :
- Questions de la preuve se rapportant aux images
- Renvoi vers les unités de spécialistes
- Dépistage de l'historique de l'affichage
- Contenu des imagess
- Compréhension des processus
- Connaissances de la langue
Diapositive 104
Réflexions/préoccupations 3 (sans ordre logique ou particulier)
Que faire des internautes délinquants?
- Suppositions concernant les délinquants?
- Participation à des groupes mixtes de délinquants sexuels?
- Confiscation de l'ordinateur?
Diapositive 105
Réflexions / préoccupations 4 (sans ordre logique ou particulier)
Internet, un monde en évolution d'un point de vue particulier
- progrès des graphiques 3D générés par ordinateur
- notion d'une collectivité d'apprentis
- « bons » et « mauvais » délinquants
- amélioration de la compression des fichiers vidéo
- chiffrement et accès à des mesures de sécurité fiables
- croissance des activités commerciales et du crime organisé liés au tourisme sexuel impliquant des enfants et à la traite des enfants
Diapositive 106
Réflexions / préoccupations 5 (sans ordre logique ou particulier)
d'un point de vue général
- fonctionnement cognitif et Internet
- évolution des croyances, des valeurs et des schémas cognitifs
- modification des états de conscience et évolution de la participation dans des domaines plus extrêmes
- décentralisation des hiérarchies conventionnelles et autonomisation de groupes marginaux
- Frontières qui évoluent en fonction de la gamme et de la variété de l'information
Diapositive 107
Réflexions / préoccupations 6 (sans ordre logique ou particulier)
Rôle de l'industrie des fournisseurs Internet
- Contrôle par la loi ou autoréglementation à l'échelle nationale
- obligation de communiquer l'information relative à la pédopornographie
- questions liées à la surveillance, à la censure et à la liberté
- conservation des registres
- contrôle international
- normes et valeurs communes
- pays « laxistes »
Diapositive 108
Mot de la fin - citations de David Hines, exploitant de w0nderland (1)
“« … En fait, je continue de porter un masque… Je dois toujours cacher qui je suis. Je ne peux pas être moi-même et Internet me manque, surtout parce qu'il n'y a maintenant pas d'autre endroit où je peux être moi-même. »
Diapositive 109
Mot de la fin - citations de David Hines, exploitant de w0nderland (2)
«…si la société ne me laisse pas être autre chose qu'un pédophile et que je n'ai pas accès à un ordinateur… la seule chose qui me reste pour me consoler, c'est le sexe… et je sais que je finirai par faire souffrir des gens. »
Diapositive 110
Projet COPINE
Département de psychologie appliquée
University College Cork, Irlande
Professeur Max Taylor ( stay@netcom.es)
- Date de modification :