Congrès transfrontalier - La frontière Canada-États-Unis : Une réalité changeante / Séance sur Internet et la pédopornographie
Annexe III: Matériaux de présentation – Max Taylor (suite)
Diapositive 57
La vie en ligne
- Passe de plus en plus de temps en ligne
- Change d'humeur lorsqu'il ne peut accéder au matériel
- Sous-culture de danger et d'excitation – effet d'entrainement réciproque
- Les relations agissent comme un catalyseur et facilitent le début de l'excitation sexuelle déviante
Diapositive 58
Ensuite, la pornographie juvénile
Fait partie de la suite de l'engagement:
« Lentement, mais sûrement… j'étais rendu au point où… j'avais accédé à toutes les sortes de pornographie imaginables… donc … j'en suis ensuite venu à apprécier la pornographie avec des adolescents et ensuite des enfants… et … ce qui m'allumait… était… euh… l'idée, je suppose, que j'enfreignais un tabou… mais j'éprouvais aussi un sentiment de… je peux aller à beaucoup d'endroits où les autres ne peuvent pas… c'est un peu comme si … je voulais garder les images comme des trophées… »
Diapositive 59
Des images comme monnaie d'échange
- Nie un intérêt poussé pour la pornographie juvénile (contrairement à ce qui est démontré dans sa collection)
- H dit que la pornographie juvénile était « autant pour faciliter la relation en ligne que pour le matériel lui-même ». Il affirme :
« … ces images étaient de la monnaie d'échange … parce qu'elles me permettaient d'entretenir mes relations avec les personnes… Je ne voulais pas le matériel PLUS que je voulais parler aux personnes. Je voulais me vautrer dans leurs expériences. »
Diapositive 60
Contrôle
Nouveau sentiment que H perdait le contrôle :
« J'avais en quelque sorte ouvert la boite de Pandore et je ne pouvais plus la fermer. J'ai découvert… un certain aspect de ma personnalité que je ne pouvais pas contrôler… Si j'avais mis en doute ce que je faisais auprès des personnes en ligne… elles m'auraient rejeté… parce qu'elles auraient pensé que je ne faisais pas partie de leur groupe… donc… tous les types de messages… toutes les discussions étaient positives. »
Diapositive 61
Changement de personnalité
H décrit son engagement avec Internet comme progressant rapidement, lui permettant de changer de personnalité :
laquo; … grâce aux relations que j'établissais sur Internet… une personnalité différente émergeait… se développait … puisque ma vie normale… ma vie réelle… était un peu ennuyante et ne progressait pas… c'était excitant de voir que… en ligne j'étais une personne différente… »
Diapositive 62
Pornographie juvénile et excitation sexuelle
Souligne le rôle des images en vue d'entretenir des relations
« Bien… éventuellement… il en est venu à… Je veux dire que certains étaient des bébés… une femme de L… a dit qu'elle avait une attirance sexuelle pour les bébés… et euh… je prétendais que cela m'intéressait aussi… parce que je voulais garder le contact avec elle… »
Diapositive 63
Légitimisation du matériel
- Absence de mesures objectives
- Manque d'expérience de mauvais traitements
- Visages souriants
- Tirer profit de tout le potentiel
- Fantasmes d'être victime de mauvais traitement
Diapositive 64
Usage de la pédopornographie
Masturbation
Diapositive 65
Collection
- Compléter une série
- Changer les noms des fichiers en fonction de la classification
- Caractère obsessif
Diapositive 66
Valeur de la collection
- importante
- souci constant, il cherchait systématiquement des images à y ajouter
- archivage très organisé
- permanente (il effaçait rarement des images)
- dissimulée
- partagée avec ceux qui faisaient part de leur intérêt pour ce genre de matériel
Diapositive 67
Préoccupations
Raisons pour ne pas aller plus loin :
«… Je me demandais comment c'était… mais je savais que… si je franchissais ce pas… je perdrais tout. Je serais entré dans un domaine où j'aurais perdu tout contrôle… jusque là j'avais toujours un certain contrôle de moi… mais une fois cette barrière franchie, par exemple si j'avais eu des relations sexuelles avec une mineure… j'aurais été dans l'impossibilité de revenir en arrière… »
Diapositive 68
Justification
Normalisation
Diapositive 69
Déclarations sur les fantasmes (générales/particulières)
Réticence à parler du degré de spécificité des fantasmes
« Je pense que j'avais des fantasmes de relations sexuelles avec des mineures… mais il n'y avait aucune… aucun scénario précis… même si j'étais bien conscient que… si cela se passait dans la vie réelle… cela ne serait possible que dans certaines occasions ou situations… le fantasme devait donc clairement correspondre à un thème s'inscrivant dans les limites du vraisemblable… »
Diapositive 70
Résolution par une nouvelle persona
Étudiant en art (en photographie notamment)
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