Introduction

Le présent rapport est un résumé des observations qui ont été formulées lors de la phase initiale de consultation et de collaboration avec les partenaires et organisations autochtones. Cette première phase visait à nouer des relations avec les partenaires et organisations autochtones qui avaient indiqué, dans le cadre du processus de consultation et de collaboration relatif au Plan d’action, que la formation et l’éducation des fonctionnaires et des membres du public sur des sujets liés aux peuples autochtones constituaient pour eux une priorité. Menées de septembre 2024 à la mi-mars 2025, ces activités d’établissement de relations visaient à jeter les bases nécessaires à la création conjointe de formations et de documents éducatifs. Afin d’assurer la prise en compte d’une diversité de perspectives autochtones, le ministère de la Justice du Canada a sollicité et obtenu des commentaires au sujet des documents de formation existants sur la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (la Déclaration des Nations Unies) et la Loi sur la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (la Loi sur la Déclaration des Nations Unies).

Le présent rapport présente les résultats des travaux qui ont été menés à ce jour, y compris les points de vue et les idées qui ont été formulés lors de conversations avec des partenaires sur des thèmes et des concepts clés liés à la création conjointe de documents de formation sur la Déclaration des Nations Unies, la Loi sur la Déclaration des Nations Unies et d’autres sujets autochtones.

Le but ultime du présent rapport est d’informer le ministère de la Justice du Canada, l’École de la fonction publique du Canada (l’EFPC) et les autres ministères des améliorations qu’il y aurait lieu d’apporter aux formations existantes sur la Déclaration des Nations Unies et la Loi sur la Déclaration des Nations Unies; de cerner les priorités et les possibilités en ce qui concerne la création conjointe de formations sur divers sujets autochtones; et de rendre compte, en toute transparence, de ce que nous avons entendu au cours du processus.

La première partie du rapport présente le contexte dans lequel le processus de consultation et de collaboration a été mené avec les partenaires et organisations autochtones. La deuxième partie expose la méthodologie utilisée pour l’élaboration du rapport, y compris les questions clés posées par l’équipe pour stimuler la discussion. Un résumé des points soulevés par les participants est ensuite présenté. Ceux-ci sont regroupés par thèmes et comprennent divers points de vue sur les sujets abordés. Enfin, d’autres considérations et options sont présentées en ce qui concerne les travaux à réaliser pour faire progresser la mise en œuvre des mesures nos 14 et 18 du chapitre « Priorités partagées » du Plan d’action de la Loi sur la Déclaration des Nations Unies.